为深入推进常州市“养教联动”基地建设，夯实项目实施基础，优化项目推进路径，确保项目高质量落地见效，2026年1月15日，常州市2025年“养教联动”基地建设推进会在常州开放大学顺利召开。会议围绕新立项的8家市级基地建设方案，深入开展交流研讨和专家指导，进一步厘清建设重点、优化实施路径、凝聚发展合力。本次推进会特邀江苏省成人教育协会专家委员会主任委员马良生教授担任评审专家。常州开放大学副校长陈莺出席会议，各基地单位负责人及项目团队代表参加会议。

　　多元主体协同参与，建设格局日益完善

　　本批立项的8家“养教联动”基地涵盖高职院校、辖市区社区培训学院、综合性医院以及养老服务机构、养老社区等多种类型，充分体现了“校地协同、多元参与、资源整合”的发展格局。各基地立足自身资源优势，在健康养老、文化润老、数字助老、志愿伴老等领域积极探索“养”“教”深度融合的新路径，初步形成差异化、特色化的发展思路。

　　聚焦课程核心，支撑内涵发展

　　会议强调，课程体系是“养教联动”基地建设的核心支撑，并对各个项目的课程建设进行了具体指导。常州开放大学副校长陈莺指出，课程建设要坚持“需求导向”与“质量导向”并重，注重实用性、适老性和可持续性，在内容设计、教学方式和评价机制上持续优化升级。建议各基地充分对接开放大学现有的数字化课程资源与远程教学经验，推动课程向规范化、模块化、适老化方向发展，打造一批“听得懂、学得会、用得上”的精品课程。

　　专家组充分肯定部分基地在“医养+教育”“文旅+学习”“智能技术+生活应用”等方面的创新探索，并鼓励加强跨领域课程整合，构建分层分类、功能互补的课程群。

　　强化队伍支撑 提升服务效能

　　针对队伍建设问题，马良生教授指出，“养教联动”对师资提出了“复合型、专业化、可持续”的新要求，必须打破传统教育边界，构建多元协同的人才支撑体系。他高度评价部分基地将专职教师、社工、医护人员、志愿者和高校学生实践力量有机融合的做法，建议通过团队协作、分类培训、岗位激励等方式，提升教学组织与养老服务的整体效能。

　　会议明确，常州开放大学将充分发挥在师资培训、课程开发和项目管理方面的优势，为各基地提供持续性的业务指导和技术支持，协助构建结构合理、分工明确、运行高效的项目团队，为基地长效运行提供坚实保障。

　　此次推进会既是一次建设方案的集中论证，更是一场理念共融、路径共商的深度交流。下一步，常州开放大学将继续发挥统筹指导作用，通过强化课程引领和队伍支撑，推动全市“养教联动”基地建设提质增效，更好满足老年群体多样化、品质化的学习与养老服务需求。