为进一步加强和改进我校心理健康教育工作，提升心理健康教育队伍的工作能力，提高班主任心理危机应对能力，增强心理危机干预的科学性和有效性，在一年一度“5.25大学生心理健康日”活动中，由学工处牵头，组织了一场别开生面的典型心理问题学生案例研讨会。参与本次研讨会的有：校党委副书记肖志民、学工处领导、学院书记、全体班主任及心理健康成长中心专兼职咨询教师。

　　研讨会伊始，三位班主任代表分别分享了各自在工作中遇到的心理问题学生案例。这4个典型案例涵盖了学业压力、人际关系、情绪控制、家庭矛盾等多个方面，真实反映了当前大学生面临的心理健康挑战，班主任就心理问题的成因、特点、表现和应对措施做了详尽的阐述。随后，参会的心理健康成长中心的赵小花、仲鸿俐、徐丽英三位咨询教师分别对案例成因、治疗史、干预措施、后续发展做了详尽点评。学院书记分享了心理健康教育的经验与困惑。交流环节班主任踊跃发言，共同探讨如何更好地应对和解决学生心理问题。总结和反思工作经验，调整心态，提升沟通技能，不断提升心理育人的实效。

　　研讨会最后，肖志民副书记再次强调了班主任作为学生日常管理和教育的关键力量，要充分认识守护学生生命健康的重要性;充分履行班主任在心理健康工作中的前沿和哨所作用;充分架构守护学生生命健康的安全可靠网络。他指出当前大学生面临的心理挑战日益复杂多样，学工处成员、学院、班主任需要不断提升心理危机识别与干预能力，及时给予学生有效的支持与帮助。

　　此次研讨会的成功举办，不仅为班主任提供了一个学习交流的平台，也为进一步提升我校学生心理健康教育工作水平奠定了坚实基础，有助于不断提升班主任队伍的专业化水平，为学生的健康成长提供坚实的保障。(学工处)