为强化疫情防控期间线上教学质量监控，进一步提高教学质量，确保线上教学工作的顺利开展。自3月14日线上教学开课以来，由教务处和校专兼职督导人员组成线上教学质量督查小组，协同任课教师、学信员实现“云同督”，创新在线教学质量监控新模式，对全校线上教学情况进行督查。

　　据统计，我校128名专兼职教师共有1084节课开展线上教学，内容包含思想政治教育课程、公共基础课程、专业实践课程以及室内体育运动、经典阅读、电影欣赏、居家劳动实践等，主要通过超星学习通、钉钉、腾讯会议、腾讯课堂、校网络教学平台等线上教学平台进行授课。“云同督”模式通过打造教学质量监控共同体，专兼职督导、教师、学生共比肩，充分发挥三方作用，三条线齐头并进，努力提升线上教学质量，确保“教师真在教、学生真在学”。

　　每天教学质量督查小组成员：通过进群、进平台、进班级等模式深入网络课堂进行随机“云听课”，了解教学组织、教师授课、学生学习、平台使用等情况，及时发现、收集师生在线上教学中遇到的各方面问题。通过督查发现，线上教学效果达到预期，师生课堂互动活跃，线上教学总体运行平稳有序。针对督查中发现的问题及时跟授课教师反馈，提出整改建议，鼓励教师将好的做法形成典型案例进行经验推广。

　　全校老师根据专业性质，全力做好线上教学工作，在督查中也发现一批好的做法如：理工学院周克娟老师采用腾讯会议直播与超星学习通平台相结合的方式授课，学生积极发送弹幕互动，类比指数函数的图像和性质，数形结合、归纳出对数函数的图像和性质。教师利用互动批注的功能，让学生在线板书答题。文经学院李胜男老师运用写字板强化知识要点，让学生在线上学习能轻松掌握重点知识，并将教材内容拍给学生，讲解练习清晰到位。

　　每天任课教师：通过在线“云文档”《高职教育在线教学任课教师日报表》，及时反馈当天的教学信息，具体包括：课程名称、教学内容、应到课学生数、实到课学生数、线上教学平台(工具)名称、异常情况等，教务处和学院密切关注每天教学动态，尤其是学生的到课率，有特殊情况第一时间研判和处理。

　　每天学信员：通过在线“云文档”《高职教育在线学信员日报表》，要求认真反馈当天的学习情况，具体包括：课程名称、任课教师、是否按时上线教学、是否开展师生互动、布置作业的情况、以及对本节课的总体评价(分五个层级)，从每日反馈情况看，学生对教师的线上教学开展情况均给予了较高的评价。学信员日报表工作使教学管理部门及时、全面、准确地掌握教学情况，充分发挥学生在教育管理活动中的主体作用，协助维护教学秩序，学信员队伍既是线上教学质量监控的生力军同时又是广大学生自我管理的有效组织形式。

　　在疫情防控的特殊时期，教务处将继续加强对线上教学的质量监管，进一步转变工作作风，发挥好专兼职督导、任课教师、学生信息员“云同督”作用，保障教学组织有秩序，教学环节不缺失，质量要求不降低。(教务处)