10月17日下午2点，信工学院在5号楼108会议室组织以评课为主的教学交流活动，针对近期本院三位教师面向全校所开的公开课进行点评和交流。张晓芳副校长应邀出席，文法学院荣彩芳院长、教务处陈悦副处长、督导处陈阿民老师、信工学院金玉明院长、黄海燕书记、相关系部主任、三位开课教师及部分听过课的领导和老师参加了本次交流活动。

活动由金玉明院长主持。首先由王雅、耿晓伟、蒋旻三位开课教师分别从课程性质、学生基础、教学目标、内容、教学环节等方面，对各自公开课的设计及组织实施思路进行简要说明。接着，各位评课的领导和老师分别进行点评，大家都充分肯定了三位开课教师的教学水平及教学效果，都能够在课前做好充分的准备，制作精致的课件，教学中能熟练运用PPT、动画、模型等多种教学手段，灵活运用归纳总结法、案例法、任务驱动法等教学方法，三位老师各具特色，教态自然亲切，声音响亮，教学层次分明，条理清晰，由浅入深，教学目标明确，能把握重点，突出难点，课堂气氛和谐，学生参与积极，取得了较好的课堂教学效果。但也有一些不足之处需要提高，比如：学生练习时间相对较少，不能全面反映出学生对知识的理解程度，提出问题机会少，不能充分暴露出掌握薄弱之处以便重点加强；师生互动还不够，应让学生更多地参与到教学环节中来，在归类小结时可以让学生总结，教师点评并补充完善，引导学生多思考，多参与，提高分析问题和解决问题的能力；部分教学环节略显紧张，应合理安排教学内容与各环节时间；专业课教学应更多地运用实例教学法，将理论知识与实际应用相结合，提高学生学习兴趣和知识应用能力。

讨论阶段，与会人员围绕高职课堂教学改革等问题展开了热烈的自由讨论，大家畅所欲言，为提高教学质量、培养出优秀人才献计献策。金院长指出，课堂教学是人才培养的关键环节，每位教师都应该积极思考如何提高教学水平，做好课程教学设计，课前充分准备，教学中应多采取任务驱动、实例教学等方法，提高学生学习兴趣，并加强师生互动，让学生更多地参与到教学环节中，创造融洽的教学气氛，将学生吸引进教学过程中，这样才能让学生有更多收获，这样的课才是真正的好课。

张晓芳副校长作总结发言。张校长充分肯定了此次评课交流活动的效果，指出这样的交流活动对提高我校整体的教学水平，促进教师发展有积极推动作用，应更多地开展类似活动。三位老师在公开课上展现了信工学院教师扎实的教学基本功和较好的教学效果，各位老师的点评和建议对他们教学水平的提高一定大有裨益。在教学中我校教师都应学会用先进的教学理念引领，运用现代信息技术作为辅助手段，积极探索课程教学改革，教学方法应力求多样化，探究“项目教学法”、“任务驱动法”等在课堂教学中的应用。积极推动课堂转型，改革传统课堂教学模式，加强师生互动沟通，有效激发学习兴趣，力求将我们的课堂变成“学习课堂”，合理运用“翻转课堂”等先进教学理念设计课堂教学，充分调动学生学习主动性，让学生主动思考，提升学生学习动力和学习能力，提高学生综合素质，培养全面发展的优秀人才。（信工学院）