社区教育项目是在社区教育面授课程推广三年多的基础上，常州市社区教育深入内涵发展的一个重要抓手。开放大学与其八大分校已经形成了紧密合作的共同体，这个共同体成为常州社区教育发展的有力支撑。在此背景下，2012年初，常州开放大学打造了11个由开放大学三个二级学院和八大分校共同参与的“一校一品”社区教育项目，旨在发挥这八所在常高校、高职校的专业特色与地域优势，服务于常州市民的终身学习。2012年4月，召开项目建设推进会，分析了项目的意义和目的，讨论项目建设的设想，并初步确定了各项目的名称和内容；2012年9月——11月，各项目负责人提交项目申请书，开放大学组织专家对各项目申请进行了评审与论证，正式立项11个项目，由开放大学划拨专项经费确保项目的顺利进行；2013年2月，各项目负责人提交具体的实施方案，开始正式实施、推广。

2013年10月22日至2013年11月13日，常州开放大学组成了一支调研队伍，由蔡廷伟校长、王和金副校长带队，终身学习指导中心、终身教育研究中心、终身教育信息中心的相关人员以及二级学院院长组成，先后走访了八大分校，对其立项开展的“一校（院）一品”社区教育项目进行阶段性进展情况调研，对项目的顺利进展与取得的成效给与了充分的肯定，并对实施中存在的问题与后续发展问题进行了研讨，提出了建议。同时，此次调研也得到了各分校领导的高度重视，所有项目均结合各分校特点，搭建专业团队，课程设置各具特色，项目研究过程管理严格，过程资料齐全，实效明显。

2013年11月15日下午，开放大学调研组召开“‘一校（院）一品’社区教育项目调研总结研讨会”，对八大分校的调研情况进行了梳理、分析与总结，提出了进一步推展项目的建议，比如：对照目标，总结资料，查漏补缺；加强宣传报道与总结提炼，打造品牌亮点；在面授课程实践的基础上制作精品课程与微视频课程等。蔡校长在会上强调，要进一步发挥各项目的引领示范作用和重要价值，他还提出，“一校（院）一品”社区教育项目建设为各校教师专业发展提供了契机，是教师发展与社会发展相结合、加强教师社会实践的重要途径。

 目前，各“一校一品”社区教育项目正在进一步深化、有序推进的过程中，成果颇多，项目价值开始凸显，不仅受到了众多市民的欢迎和好评，更提升了八大分校的能力建设水平。开放大学将继续加强对各项目的指导与服务，确保各项目的顺利进展，努力开拓创新，积极进取，主动作为，服务社会。

 1、常州开放大学信工学院《社区青少年科学素质提升工程》项目：

 该项目着力依托四级社区教育网络体系，以社区大学为活动基地，以社区“青少年科学工作室”或科普示范社区为活动中心，结合素质体育机器人运动，在社区或中小学校开展基于机器人的青少年科学素质提升的教育实践近20次。尤其是在今年初，项目负责人李梦军组建“常州社区大学队”亮相上海FIRST科技挑战赛(FTC)中国赛区的比赛，获得了较好的社会效应。

  2、常工院《常州文化传播工程系列——常州名人和方言的魅力》项目：

  该项目旨在通过《走近常州名人》（共十讲）、《常州方言》（共六讲）两门课程的开设更好地传播常州文化、彰显地域文化传播力。目前为止，一共举办了六场讲座，涉及五个社区，受众达300多人，深受社区居民的欢迎。

3、常州旅游商贸高等职业技术学校《生活中的营养学》项目：

4、常州建设高等职业技术学校《美化、安全、环保——健康居住生活知识》项目：

5、常州机电职业技术学院《机电技术应用》项目：

6、常州铁道高等职业技术学校《新市民技能提升工程》项目：

7、常州卫生高等职业技术学校《常州老年市民健康教育与促进工程》项目:

8、常州开放大学财经学院《常州中小企业会计从业人员素能提升培训工程》项目:

9、常州开放大学文法学院《社区工作者人文素养提升工程》项目:

     10、常州刘国钧高等职业技术学校《智慧消费》项目：