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重交流,抓过程,推形考,促进步——我校组织市电大系统形考互查互评及经验交流活动
发布时间:2012-12-24   点击:   来源:本站原创   录入者:教务处
     形成性考核是开放教育教学中非常重要的过程性环节,我校一直十分重视此项工作。1219,我校组织金坛、溧阳、武进三分校和直属财经、文法、信工三学院对照本学期所开专业课程的形成性考核的任务,对所开设课程进行自查的基础上,集中在武进电大进行了互查互评以及经验交流活动。

    活动伊始,武进电大沈文娟副书记首先发言,介绍了武进电大办学的基本情况,并对前来参加会议的老师们表示欢迎。本次检查,市直和三分校共抽查了76门次课程,其中溧阳18门次,武进18门次,金坛22门次,市直18门次;重点;检查了工商管理本科、行政管理本科、工商管理专科、行政管理专科的20门重点课程。从本次互查活动的情况看,各分校(学院)在认真总结的基础上,都加强了对形成性考核的认识,加大了形成性考核的自查、检查的力度,并对发现的问题进行了及时的整改,特别在形成性考核的过程、环节和方法上进行了完善和提高。

    除了形考的互查意外,本次活动上还进行了形考经验的交流,武进电大陈梅老师、金坛电大朱金凤老师、溧阳电大王旭东主任、我校陈莺副处长都介绍了自己在形考工作中的一些做法和心得体会,相互提供了有益的经验借鉴。

    活动最后,张晓芳副校长进行了总结发言,她肯定了各单位在开放教育形考工作中的认真态度以及实践探索,介绍了我校在形考工作中形成的“三规定、四共、五过关”的工作特色,并且强调了形考工作在开放教育过程管理中的重要作用,对各单位做好形考工作提出了进一步规范管理,提高实效的希望和要求。

    常州市电大系统的形考互查和交流活动从11年秋学期开始,已经坚持了3个学期,通过这样的活动,不仅互查了市电大系统形考的基本情况,而且分享了经验和做法,为促进市校和各教学点形考工作的共同进步作出了一些有益尝试,我们期待着来年常州市电大系统的形考工作迈上新台阶。(教务处)

 

 
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