近日，欣闻中央广播电视大学“十一五”规划2010年度课题《信息化环境下社区教育网站的设计与构建研究》，以“良好”等级，如期如质结项。

该项课题以终身教育理论、信息素养理论、群体动力学理论为理论支撑，通过对我国社区教育网站的网络调查，深入分析影响社区教育网络的构建的学习者特征和社区教育模式；总结出社区教育网站的功能模块设计策略。并将设计策略应用在实践中，构建常州终身教育在线站群系统。课题创新点体现在建立满足社区居民需要的社区教育网站，在技术实现上使用 {域名已经过期}动态网站，及时更新资源，界面美观，操作简便；在功能上，最大限度地、及时而方便地满足社区成员多种多样的学习需要；通过对国内已经开通的社区教育网站做调研，并分析社区居民这一广泛、特殊的学习群体的特征、学习需求等，设计社区教育网站的基本功能模块，为今后社区教育网站的构建提供有价值的参考；理论与实践相结合，参与设计构建常州市某街道社区教育网站，在分析该社区学习者特征及其学习需求的基础上，力争为街道居民创建一个实用的学习平台，并在实践中不断总结完善；进行社区教育网站开发项目成本构成系统分析与控制，最大化地实现网络教育的经济效益。

该项课题在何彦力副校长主持下，由现代教育技术中心、信工学院计算机系、终身学习指导中心的相关老师陈仁荣、罗静、江涛、万小林、叶小荣、唐杰、王开宇等协作完成。

该项课题的研究成果运用到社区教育的实践中去，可以为社区成员创建一个开放、共享、自由的终身学习平台，为社区全员学习、全过程学习营造网络化的学习环境，真正实现社区教育时时、处处、人人的泛在学习。