社区教育项目建设是深化社区教育内涵，提高社区教育质量，将社区教育工作推向纵深发展的一个重要抓手，是社区教育的核心和载体。社区教育面授课程在常州各社区推广两年来，直接受益市民近10万人次，受到越来越多的社区居民的追捧。在已取得经验的基础上，充分整合、利用各类资源，开发满足社会成员需要的社区教育实验项目是社区教育进一步推展的关键。在此背景下，社区教育惠民又有新举措，4月17日下午，社区大学召开“一校（院）一品”社区教育项目建设推进会，常州市教育局副局长胡鹏、终身教育处处长张惠芬、副处长丁皓，社区大学校长刘维俭、副校长蔡廷伟，八所社区大学分校负责人，钟楼社区学院、天宁社区学院负责人以及电大二级学院院长等参加了此次会议。

刘校长首先阐述了“一校（院）一品”社区教育项目建设的重要意义，他指出，常州市在终身教育体系构建的过程中，以社区教育为突破口，成立全省首家社区大学，构建了四级社区教育网络，成立了以常州工学院为笼头的八所社区大学分校。常州市以“纵向——社区教育四级网络”和“横向——社区大学八所分校”组成的社区教育网络模式已得到全省的推广。在社区教育的进一步发展中，要充分利用各分校、各学院的资源优势，根据社会成员的实际需求，切实开发实验项目，加强社区教育内涵发展，普惠广大市民。他对各分校、学院的社区教育项目建设提出了三点要求：第一，根据各分校、学院的特点和优势，精心设计社区教育项目，找准切入点，打造社区教育品牌；第二，各分校精心组织一支对社区教育感兴趣的、内涵丰富的教师、专家队伍；第三，社区大学作为平台，在项目开发、实施的过程中与各分校联合推进。刘校长表示，社区大学有责任、有义务传播精品课程、项目，社区大学将全力做好相关支持、服务工作。

蔡校长就 “一校（院）一品”社区教育项目建设提出具体要求。他强调在项目建设过程中，要结合市民需求和各校特色打造精品课程、项目，注意过程记录，做好文件、会议记录等台账资料的搜集；注意年度检查，根据建设进度做好自评报告。

胡局长指出，这次会议是一次很好的学习、交流机会。各单位要在分析社区教育的特点和优势的基础上，大力推进社区教育课程、项目建设。他着重指出：第一，社会的复杂性决定了社区教育的复杂性，社区教育的推展要以成人为主体，同时向老年人、少年儿童群体辐射；第二，贴近老百姓需求，找准品牌项目的定位，彰显项目的特色与文化；第三，多方论证，做好品牌项目建设的顶层设计，以保证项目的顺利实施；第四，整合资源，把项目建设与学校专业建设、课程建设相结合；第五，边实践边总结，不断优化建设策略、方法，争取出精品、出特色、出经验。社区大学要加强组织论证，在论证的基础上实施、推进，并及时做好评估工作。

与会人员热烈讨论，踊跃交流，畅谈“一校（院）一品”社区教育项目建设的设想和举措。经过商讨，部分“一校（院）一品”社区教育项目名称已初步确定，如：

常工院分校——常州传统文化传播工程

卫生分校——常州市民健康教育促进工程

铁道分校——新市民技能培训工程

旅游商贸分校——现代营养配方教育工程

艺术分校——市民艺术赏析工程

电大文法学院——社区工作者人文素养提升工程

电大信工学院——机器人搭建与编程工程

（文/仲红俐 任蓉  图/崔翠）