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主动思考,积极行动——教务处组织专业系主任进行专题培训
发布时间:2011-11-04   点击:   来源:本站原创   录入者:教务处

   

 

   

 

112(周三)下午3:30分,由教务处组织的专业系主任工作会议暨专业建设、课程改革专题培训活动在5号楼108举行,会议由教务处何雪芬处长主持,分管领导张晓芳副校长和各专业系(部)主任出席了本次会议。

自本学期开始,教务处为提高会议的实效性进行了积极的尝试和探索,坚持将工作布置和专题培训紧密结合在一起,每次都会针对重要工作进行相关的指导培训。本次会议的主题是迎评促建,认真学习高职评估中关于专业剖析的要求,并以此来促进当前的专业建设和课程建设。

会议共分三个议程,首先何处长针对如何进行专业剖析、如何加强专业建设进行了专题培训,她为此精心制作了课件,介绍了专业剖析的目的、方法和要素,重点突出了每个考察项目的主要考察点,并结合当前工作的实际,对其中需要进一步加强和完善的工作进行了提醒,特别是针对如何加强专业建设、课程改革进行了相应的指导。第二个议程由张晓芳副校长从专业系主任如何做好规范建设、如何抓好重点工作、如何加强专业特色建设等几个方面对专业系主任进行了全面的指导,她希望专业系主任要拥有三个:思考工作和业务素养有高度、为人处事和思考问题要有宽度、工作进程要有梯度。会议的第三个议程是对如何进行特色专业申报和校企合作开发课程进行了研讨,特色专业建设是本学期专业建设中的一项重点工作,目的在于优化专业结构,提高人才培养质量,不断增强专业人才的竞争力。学校要求在特色专业建设的过程中,要重点关注校企合作开发课程的工作,要组织教师、专家和有丰富实践经验的一线工作人员共同讨论、完善课程的教学大纲和相关教学文件,包括课程的定位、教学设计与组织、课程教学方法和手段、对应的核心能力、典型工作过程、课程评价体系等课程建设内容,并以此作为进一步加强校企合作的一个新平台。

随着专业系升格为二级学院,专业系主任的工作职责也相应的有了些变化,为此,由教务处牵头草拟了专业系主任的工作职责,在本次会议上也将工作职责的草稿发个了每位专业系主任,并将在广泛征求他们的意见后尽快出台正式的文件。

主动思考,积极行动是教务处工作的一贯作风,教务处会以迎接高职评估为契机,进一步加强专业建设和课程改革,真正为提高学校人才培养质量尽到自己应有的职责。                     

(教务处)

 
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