为进一步适应社会、市场对人才培养的要求，巩固课程教学设计竞赛的成果，全面、深入推进高职课程教学改革，根据学校《关于开展高职课程教学设计教学研评活动的通知》（苏城院（常）〔2010〕44号）要求，本学期在全校开展了高职课程教学设计教学研评活动。广大教师，特别是党员教师积极参加教学竞赛，掀起了“创先争优”活动的高潮。12月13日至16日，各系推荐的7名教师参加了校级层面的研评活动。校级领导全部参加了听课评审活动。经实地听课、学生访谈、评委研评，共评出一等奖2名:王贞霞、邵燕平，二等奖3名：张本法、曹伟明、高江凤，三等奖2名：程敏、胡铁军。

12月22日下午，在5-108会议室，学校召开了高职教学设计研评课研评会，蔡廷伟副书记、副校长、何彦力副校长、袁子阳副校长、张晓芳校长助理参加了研评会。评委们高度肯定了我校近两年按照现代高职课程教学理念和要求开展高职课堂教学改革推动高职人才培养的工作。评委们指出，本次研评活动集中展现了我校高职教学改革的成果，涌现出了主要以学生为主开展小组研究型学习课堂、按照职业岗位要求实践“教学做一体化”的课堂、充分调动学生学习兴趣增强学生情感体验课堂气氛热烈的课堂、优秀整体教学设计思路下按单元分课堂逐步实施的课堂等，这些优秀课堂要向全校开放以引领高职课堂教学改革和人才培养工作。评委们也指出，我校要继续深化课程教学模式改革，注重把研评课成果向常态课转化，在高职教学实践中不断创新，不断深化人才培养模式改革，为人才培养质量的提高持续努力。

本学期高职教学设计研评活动是高职教学的一项重点工作，它从系级到校级的成功实施，必将整体上加快我校高职课堂教学改革的前进步伐，全面推进我校人才培养模式改革工作。（高景林）