学模范人物事迹，立师德规范准则

                           ——文法系师德建设活动小记

                               （文法系 严谨供稿）

       教师作为人类文明的主动传播者，其工作对象是一群个性各异、具可塑性、有鉴别力的活生生的人。从某种意义上讲，教师就是人类文明的形象大使，就是学生心目中的楷模；他的一言一行，他的思想意识，他的学识风范，他的人生观、世界观都应符合“圣贤”的规范。所以教师的社会属性要多于自然属性。教师角色的社会化、公众化，必然要求每一位教师要清醒地认识到自己的社会责任，扮演好自己的角色，将这太阳底下最光辉的事业进行到底。因此师风师德的建设显得尤为重要。因此，我校积极推进师德建设，为了进一步巩固和提高师德建设的效果，文法系根据学校党委的安排于9月26日下午3点50分在3楼会议室召开了师德建设专题学习会，会议由系主任朱瑾主持，首先全体教师一起学习了模范教师孟二冬的感人事迹，接着讨论、学习了文法系师德行为规范准则，我们从教师行为规范；教师思想政治行为规范；教师于学生之间的人际行为规范；教师之间的人际行为规范；教师与行政领导之间的人际行为规范；教师与家长的人际行为规范；教师衣着服饰规范；教师举止处事规范；教师言语行为规范九个方面，对教师的行为做出了具体、明确的规定，使师德不仅仅停留在表面，使教师更加明确从哪些方面，如何来规范自己的行为，师德准则也将成为文法系对教师进行师德评价的一个重要指标。此外，文法系还积极倡导教师养成良好的学惯，如坚持每天锻炼身体的习惯，上下班时看学校管理信息的习惯，微笑和问候的习惯，反思的习惯，纠正他人尤其是学生不良行为的习惯等等。

      经过这次师德教育活动，文法系全体教职员工进一步提高了职业道德规范、加强了为人师表的认识，增强了廉洁从教的意识。文法系还向全校教师提出倡议，共同来规范我们的行为。（师德行为规范准则见附件）  

                                                         二〇〇七年九月二十七日