为了进一步理清学校的办学思路，不断提高学校教育教学质量，促进学校教育事业的又好又快发展，9月20日下午我校在5#楼108会议室专门召开了人才培养工作会议，校长、党委副书记刘维俭，党委副书记、副校长顾锡宏，副校长钟敏、蔡廷伟出席了会议，办公室、组织人事处、教务处、学工处、督导室、三个专业系的主要负责人及各个教研室主任等参加了本次会议。

刘维俭校长在会上发表了重要讲话。他开宗明义强调为谁办学、怎样办学是一个学校首先必须明确和解决好的问题，我们是为人民办学，让每一个学生成功，今天学校召开人才培养工作会议就是进一步明确我们的办学指导思想并系统梳理好人才培养体系。

对于人才培养的指导思想，刘校长指出全体教职工必须明确以下五个要点：1、以学生为根本；2、以教师为主体；3、以教学工作为主渠道；4、全员参与；5、全方位育人。这一办学指导思想的根本目标都是为了全体学生的全面发展，为了促进学生德智体美劳等各方面素质的全面协调发展。 刘校长还针对我校在人才培养上现存的职责不明、系统培养不完善、协调不力等问题提出了建立和完善五大人才培养管理体系的方案：

一、组织管理体系。在学校层面成立人才培养委员会作为最高机构，由校长任主任委员，总体设计和全面协调整个学校的教育教学工作。在人才培养委员会的领导下，专业系、教研室、班主任实行逐级管理、全面负责的制度：系部成立教师委员会，负责专业规划、队伍建设、教学科研等，系主任亲自抓好教学，签订好人才培养责任书，全面负责本系学生的管理；教研室全面负责制定本专业的培养计划、教学指导书的制定，本专业的队伍建设、课程建设，对本专业学生的全面发展负责；班主任全面负责本班级学生管理，不仅要学生学好专业知识和专业技能的引路人，更要成为学生良好品德、习惯和作风的导师，对学生要管教结合，重在引导。

二、教学管理体系。学校成立教学指导委员会，由分管教学的副校长任主任委员，建立以教务处为主导，以专业系为主体，以教研室为单元的教学管理体系。分管教学副校长通过教务处对全校教学工作进行指导、组织、管理，教务处做好全校教学计划、课程与教学统筹安排与情况传达，专业系负责本系教学管理制度的制定与落实、人才培养方案的制定、实践基地的建设和教研室建设；建研室负责好本专业教学计划、实践基地、课程教学、师资建设等。

三、实践保障体系。建立以培养学生创新精神、实际能力、专业技能、就业能力等为目标的实践教学体系，主要由教务处、学工处、专业系、教研室等部门协力负责。

四、质量监控体系。建立一级评估、三级监控的教学质量监控体系，主要由学校、教务处、督导室、系、教研室负责。

五、素质教育和校园文化相结合的教育体系。

本次会议上刘校长重点梳理和阐述了第一部分，即人才培养体系中的组织管理体系和教学管理体系，与会者静心聆听、认真思索，对学校的办学思路和发展方向进一步明朗化，纷纷表示将积极配合，努力做好我校远程教育和高职教育的人才培养工作。