居丽琴副市长在学习实践活动联系点市教育局作辅导报告时指出

“三个加快”、“四破四立”推进教育事业科学发展

常州教育系统的深入学习实践科学发展观活动应该如何推进？加快转变理念，加快转移工作重心，加快转变育人模式是关键。4月3日下午，副市长居丽琴为常州市教育局全体机关干部作了一场精彩的科学发展观辅导报告，并提出了“三个加快”的重要理念。

    居丽琴副市长在报告中要求常州教育系统在深入学习实践科学发展观的过程中做到“三个加快”：一是加快转变理念。从内心深处真正树立起科学发展、和谐发展的理念。二是加快转移工作重心。要充分重视名校长、名教师为主的队伍建设，重视学校的文化建设，重视课程改革和学科建设，努力使常州教育的重心切实转移到内涵发展好的现代教育、队伍建设强的实力教育、群众满意度高的民本教育上来。三是加快转变育人模式。要更加面向全体学生；致力于学生的全面发展和长远发展；致力于全体公民的教育，使常州教育成为名符其实的全面协调可持续、统筹发展的教育。

     居丽琴副市长重点指出，教育管理工作者要做到四个“破与立”：一是破就教育抓教育的思想，树立把教育放到经济社会发展大局中考察的观念。二是破一叶障目的发展观，树立全面协调、统筹兼顾的方法论。三是破分数为本的片面发展观，树立以素质为本的科学评价体系。四是破追求外延扩张显性发展的政绩观，树立注重内涵、提升队伍软实力的战略理念。

     整场报告中，居丽琴副市长结合全市大局，从科学发展观提出的时代背景和精神实质切入主题，重点解读教育系统推进科学发展观需要解决的问题，既条理清晰，又要言不烦，使与会同志既精当地了解科学发展观的要义，又明确了自身在深入学习实践科学发展观过程中的立足点。

     本次报告会由市委教育工委书记潘建中主持，市教育局局长韩涛，市委教育工委副书记惠方，市教育局副局长沈梅、郑辉、王定新、梅向东、常仁飞，市教育局调研员华榴棣，市教育局助理调研员梁银娣、严维铭等出席报告会。

（局活动办）