6月5日中午，校团委邀请常州市中心血站的三位医生前来我校报告厅作了《血液及献血知识》的专题讲座。
      讲座主讲人王晓清医生，向同学们介绍了无偿献血的发展历史，血液的生理知识以及急救对策。使同学们更透彻地认识到无偿献血的意义与利弊,表示在今后的生活中会积极参加此类活动。

6月5日下午，学校在5号楼108室召开了2011年度教学改革项目结项总结会。参加会议的有：副校长张晓芳、教务处处长何雪芬、科研处处长罗健、财经学院院长吕华兴、信工学院院长金玉明、文法学院院长荣彩芳，六个教改项目的负责人.会议由教务处处长何雪芬主持。
      何雪芬处长首先对本次教改项目的研究过程、结项工作的具体要求进行了说明，要求每个项目在进行结项汇报时，从研究目标的达成度、所取得的研究成果、后续研究的设想和成果推广应用价值三个方面进行重点说明。随后《学前教育专业网站开发与应用的有效性研究》（主持人：朱瑾）、《高职院校思想政治理论课实践教学实施机制的研究》（主持人：常素梅）、《基于建构主义的高职英语阅读教学模式的研究》（主持人：王贞霞）、《高职艺术设计专业项目教学模式研究与实践》（主持人：唐雪雯）、《单片机应用技术教学模式改革研究》（主持人：张本法）、《计算机网络虚拟实验室的研究与实践》（主持人：万晓林）的六个项目负责人分别以PPT的形式，向专家评审组介绍了项目的主要内容及完成情况。
      专家组认真听取了各个项目组的汇报，查阅了研究资料和结题报告，并就有关问题与项目组进行了深入交流。评审会上，专家组对六个项目的研究成果给予了肯定，认为这些教改项目选题结合开放与高职教育的实际问题，研究方法多样，理论联系实际，有创新有突破，项目成果与结项研究报告具有重要的理论意义与教学实践价值。比如《学前教育专业网站开发与应用的有效性研究》，以研究过程中建立的学前教育专业网站作为研究平台，整合学前教育专业的网上教学资源，从而加强了对学员的非学科支持服务工作，调动了学员学习积极性、主动性，增加了学员的归属感。这个项目的研究，对未来我校网络学习社区的建立与发展具有重要的指导意义。此外，专家组还对各个项目研究中存在的不足提出了富有建设性的意见，并指出了项目成果进一步拓展应用价值的方向。
      最后，经过认真的审核和讨论，专家组一致同意六个项目全部通过结题验收，准予结项。专家组认为：通过项目负责人牵头，教学骨干参与的教学改革项目，直接来源于教学工作实践，在调查研究、理论探索的研究过程中，一批教改成果在教学中得到了应用，同时催生了大量的教师科研成果，包括论文、作品、教材等，有效地促进了我校教学质量的提高。

6月6日中午，校团委邀请董农美副教授在我校报告厅作了《龙城乡情——常州历史文化览胜》的专题讲座。第22期课余党校全体学员们参加听讲。
      讲座内容分为五部分：第一，地名历史沿革、人文祖先。第二，民风淳朴、物产丰富。第三，人文荟萃、成就斐然。第四，古迹遍布、名胜新出。第五，文化璀璨、底蕴深厚。讲座丰富、精彩，让同学们领略到了常州独特的历史文化内涵，加深了对常州的了解，激发了热爱、建设常州的热情.

6月6日下午，首届优秀教学成果奖评选活动总结研讨会议在学校5号楼108会议室召开。张晓芳副校长、教务处三位处长、科研处罗健处长、现教中心罗静主任、各学院院长与10个获奖项目的负责人出席了会议。
      教务处何雪芬处长主持了会议。她表示：此次活动举办的目的就是要为学校教师提供一个教学成果展示的平台，鼓励老师们积极从事开放与高职教育的教学研究和实践，稳步提高教学水平和教学质量，为我校教育事业的创新和发展作出贡献。同时，为展示优秀教师的教学成果，推广他们的成功经验，本次会议特邀优秀教学成果奖一等奖的获得者、财经学院院长吕华兴老师作经验交流。吕院长结合自己的申报材料向与会人员介绍了参加此次“优秀教学成果奖”评选的心得体会，内容主要涉及教学成果奖申报材料的组织与整理、教学理论的学习与研究、教学模式的形成与实践、教学成果的提炼与深化等八个方面，经验实在，值得推广。随后，与会专家围绕教学成果奖的评审工作，逐一对获奖的10个成果项目进行了非常中肯的点评。
      最后，张晓芳副校长以“优秀教学成果的评价要求”为主题，给与会教师作了一个非常精彩的专题讲座，并结合对本次获得一等奖教学成果的点评，重点对优秀教学成果的提炼、展示和评价进行了重要指导，也对本次活动进行了全面而中肯的总结评价：1.教学成果,主要是教师工作质量的反映。而人才的质量,是与教师工作质量的优劣成正比的。一般说来,符合时代要求的教育思想、教学内容、教学方法，必定有利于学生的成长与发展。因此,提高教师工作质量，是学校工作中具有战略意义的大事。教学成果评优活动，是正确引导广大教师有效地提高自己工作质量的重要措施之一。2. 通过评奖，宣传和推广优秀教师的教学经验、教学方法，对教师的教学工作起到了导向作用，即教师不仅要站好讲台，而且要勤于思考、善于总结经验，从教育理论的高度来认识、探讨和研究教育规律，促使教学质量不断提高。 3.从总体看,这些获奖教师的共同特点是：热爱教育事业，积极开展教学研究，探讨教学规律，结合各自专业特点，大胆进行教学改革，以教学促科研，用科研深化教学；既教书又育人、传授知识，又重视培养学生分析问题、解决问题的能力，取得了良好的教学效果，受到广大师生的好评、评审专家的认可。4.经过多年的努力与积累，我校在过去的几年中在教学改革等方面虽然已经取得了一些成绩，但仍需不断努力。因此希望各位获奖教师在现有的工作基础上，再接再厉、继续凝练，着重总结亮点、创新点，不断完善和提升项目的研究成果，并在相关职能部门的配合与组织下，认真做好成果的推广与应用工作，进一步扩大优秀教学成果在校内外的影响，发掘与提高其内在价值与社会效益!

6月8日下午，我校首届校园文化艺术节闭幕式暨社团文化展示活动在大礼堂隆重举行。校党委副书记、副校长蔡廷伟，副校长袁子阳和张晓芳以及学校相关职能部门负责人、各学院党支部副书记出席了本次闭幕式。
      闭幕式在视频《首届校园文化艺术节——青春回眸》中拉开帷幕。本次闭幕式以“青春”为主题，共四大篇章，活力四射的“青春序曲”，意气奋发的“青春之歌”，振奋人心的“青春飞扬”，充满期望的“青春梦想”，让在场每一位师生都感受到了青春的生机勃勃、热情洋溢。
      活动最后，校党委副书记、副校长蔡廷伟为闭幕式致辞，蔡校长向艺术节获奖单位和个人表示热烈的祝贺，对为艺术节提供大力支持的单位和个人表示感谢。他指出，校园文化艺术节为各位同学提供了锻炼和展示才华的大舞台，是我校校园文化的一次盛会，也是我校学生综合素质的一次大检阅。本届校园文化节即将落下帷幕，但打造学校文化品牌，提升校园文化品位，创建和谐校园是永无止境的努力目标。校园文化艺术节闭幕式不仅是宣告一种活动的结束，更重要的是创造一种新阶段的开始，他强调，文化是凝聚力，文化是创造力，文化是根，文化是灵魂，希望各级团学组织坚持推陈出新，以昂扬的锐气和艺术的灵气去拥抱更加灿烂美好的明天！

6月13日，全体教师在报告厅聆听了国内著名学者、苏州大学博士生导师方世南教授关于《科学研究的路径与方法》的学术讲座。
      方教授指出治学需要先进的理念，应该讲究上下求索、纵横开拓、顶天立地、兼容并包。他认为科研工作应该做到本土化与全球化、学术性与政治性、批判性与建设性、现实性与前瞻性、反思性与怀疑性五个方面的结合，并对这五大方面作了详尽的解读。最后他特别指出了课题申报过程中的重要注意事项，并强调课题申报要注重学术积累与学术创新。
      科研工作应该植根于现实，关乎人的生存与发展，解决中国社会发展各个领域的现实问题。方教授独特的批判思维和社会责任意识感染了全体教师。大家纷纷表示，此次讲座像是一次丰盛的精神大餐，既受到了先进学术思想的启迪，又感受到了学术大家的魅力。

6月14日下午，学校教务处组织召开了高职迎评说课现场观摩暨培训会议，教务处何雪芬处长主持会议，全体教师参加活动。
      何雪芬处长首先强调了说课环节在高职评估中的重要性，并且结合高职评估的要求对什么是说课、说课的要求、说课的内容提纲等问题进行了解读。本次会议邀请了财经学院的邵燕平老师进行现场说课，在3月份结束的我校青年教师基本功大赛中，邵燕平老师获得了“最佳风采奖”。她在说课过程中，主要从课程教学大纲、教材及教学参考资料、教学方法和手段、学情及学生学习方法指导、教学实施、师资队伍以及教学成果等方面对《基础会计》课程进行了说课，内容编排符合高职评估中说课的基本要求，体现了她在这门课程教学中的主要思路、做法，展现了主要的教学成果。
      张晓芳副校长对于邵老师的说课进行了现场点评，她充分肯定了邵老师的说课，认为邵燕平老师的精彩说课离不开扎实的基础，因为邵老师在这门课程上，有省级教改项目作为支撑，体现了教学做合一的高职教学理念，在教学方法、考核等方面都有亮点，特别是实践教学这方面大有文章可做。同时也提出了说课中大家需要特别注意的几个问题：1.要体现科学性、规范性，内容上不要交叉，要抓线索、要突出重点；2.要总结提炼出自己的特色、亮点和创新点并将之充分展现出来。最后，信工学院金玉明院长给全体教师介绍了我校开发的成绩管理系统的作用和使用方法。
      在高职评估中，说课是必不可少的一个环节，也是最能展现老师们在教学中的思路、方法以及特色和成果的一个环节，每一位教师都需要在这方面做好准备。这次的现场观摩暨培训会议，既讲明了要求，又组织了观摩，给了大家理论学习的机会，更通过观摩加深了老师们对说课要素以及流程的认识，是一次非常好的学习和提高的机会，对我校高职迎评工作起到了推动作用。

6月15日上午8点，由我校团委组织的2012年夏季无偿献血活动在3号楼103教室如期举行，共有23位同学报名参加了本次无偿献血活动。

6月20日，常州社区大学大讲堂第四讲《你是自己命运的设计师》精彩开讲，主讲人是著名德育工作者、社会慈善家秦东魁先生。讲座中，秦老师为我们揭开了命运的神秘面纱，他说，其实我们自己就是自己命运的设计师：人的生活、工作环境都是由自己设计的。想要有好的命运，就要经营好维系家庭感情的三大基石：即夫妻恩爱之情，兄弟手足之情，孝顺父母之情。
      本次讲座内容精彩，寓意深刻，场面感人，秦老师真挚朴实的情感、睿智独到见解、意味深长的故事和风趣幽默的语言，赢得了广大市民阵阵掌声和好评。

如何实施常州新时期文化发展战略，如何激发全市的文化创造力、提高市民的文化素质、保障群众的文化权益、丰富大家的文化生活，成为“两会”期间代表、委员热议的话题之一。
      作为来自教育行业的市人大代表，常州社区大学校长刘维俭在6月24日——6月28日的两会期间说：“教育具有文化传承和文化创造的特殊功能，一直以来同社会发展紧密关联，是推动社会发展和人的全面发展的重要力量。而终身教育的实施，是拓宽社会成员素质提高的现实途径，是探索社会成员素质改善的有效形式，同时也是开展社区文化活动的有效载体。终身教育无疑将成为城市文化发展与繁荣不可或缺的重要推动力量。”
      刘维俭在谈到社区大学如何在建设文化常州发挥积极作用时表示，首先，社区大学要主动为社会文化建设服务。凭借完善的终身教育网络优势，在文化尤其是地方文化的传承与融合、创造与传播方面发挥积极作用；结合常州经济社会发展实际，要继续开展终身教育研究，大力发展公益性文化事业，通过学科体系建设，加强社区教育课程建设，打造一批终身教育优质资源，为常州的文化创新提供知识支撑。其次，为提升整个社会的文化水准拓宽服务渠道。社区大学应根据城市经济社会和文化发展的需要，面向全市普通大众实施社区教育，通过培养全面发展的人，直接创造建设新经济、形成新文化的元素和种子，以提升整个城市的文化水准。第三，积极为文化产业发展服务。社区大学将瞄准常州城市文化的发展方向，整合在常高校学科优势并结合各自的特点，适时成立文化产业研究和推广基地，为推进常州文化产业跨越发展开辟新的路径。
      刘维俭说，社区大学成为城市文化发展的参与者、引领者，任务还非常艰巨。他希望政府加大对社区大学建设的投入，同时，完善制度建设；也期盼社会各界关心社区大学，为社区大学的成长、发展多多献计出力。

6月27-29日，全国职业院校学生技能作品展洽会在天津海河教育园区隆重开幕，常州社区教育作为全国省辖市社区教育的一张“名片”再次亮相展洽会“社区教育馆”。我校终身学习指导中心主任陈仁荣应邀参加会议。全国政协副主席张榕明、教育部副部长鲁昕、教育部职成司司长葛道凯，江苏省教育厅厅长沈健、副厅长杨湘宁，展洽会执行主任、原教育部职成司调研员李一杨等领导先后莅临“社区教育馆”视察、指导江苏社区教育工作。
      常州是全国较早做出建设学习型城市战略决策的城市。政府统筹推进“六个一”（建立一个制度——终身教育联席会议制度，成立一个组织——常州市推进终身教育工作领导小组，设立一个机构——常州市教育局终身教育处；建设一所大学——常州社区大学，开通一个网站——常州终身教育在线，发放一张卡片——市民终身学习卡）举措，为构建终身教育体系提供了机制、体制上的保障。完善教育网络，常州目前已建立了纵横交错的社区教育网络，横向上有8所社区大学分校和各类社会办学机构，纵向上有社区教育四级网络，社区教育的实体建设迈上了一个新的台阶。资源建设是推进终身教育体系建设的重要基础，常州以社区教育为突破口，以开展社区教育课程建设为重点，以实施社区教育项目研究和实践为动力，广泛吸纳和整合社会各领域丰富的社区教育资源。打造学习品牌，2004年，创立“龙城讲坛”；2006年，第一届常州全民终身学习推进周启动；2009年，常州道德讲堂享誉全国。这些学习品牌的建立和推广，促使更多的市民走向课堂，点击鼠标，拿起书本，享受幸福人生。
      葛道凯、沈健等领导对常州市“政府统筹推进、完善教育网络、建设丰富资源、打造学习品牌”所取得的成果以及成功举办2011全国终身教育常州论坛、总结推广“常州经验”表示赞赏。沈健厅长希望全省社区教育按照省委省政府提出的“建设终身教育网上资源超市”和“覆盖城乡的数字化终身学习网络”的要求，把终身学习公共服务平台建设好，进一步细化内涵建设，加强学习群体分类指导与学习激励的推进力度，为建设美好江苏和学习型社会做出更大贡献。

6月30日，2012届毕业生典礼在大礼堂隆重举行。全体校领导和有关职能干部和人员参加了典礼。
      首先，副校长袁子阳宣读了《江苏城市职业学院常州办学点优秀毕业生的名单》，校党委副书记、副校长蔡廷伟宣读了《江苏城市职业学院优秀毕业生的名单》。接着，校领导为获得优秀毕业生的同学进行了颁奖。在一片热烈祝贺声之后，来自07财会班的优秀毕业生何清和来自09数控班的优秀毕业生张亚刚分别进行了发言，他们用自己的心声表达了对母校的怀念和对师生的感谢，以及未来贡献社会、报效祖国的美好祝愿。
      最后，校长刘维检致辞。他代表学校向学业有成，即将告别母校、踏上新的人生征途的2012届毕业生表示最热烈的祝贺！向为同学们成长成才而付出辛勤劳动的教师们表示衷心的感谢！他对毕业生提出了三点希望：一是希望毕业生学会感恩，感恩于父母、师长、同学，这是担当责任的重要体现；二是希望毕业生懂得尊重，尊重他人，这既是对他人的负责，也是对自己的一种尊重，并且可以换来别人对自己的尊重；三是希望毕业生谨记母校“志存高远，自强不息”的校训，秉承母校的优良传统，带着母校和老师们的殷切期望，使母校精神发扬光大。

日前，在常州市庆祝建党91周年暨创先争优表彰大会上，我校党委被授予 “常州市创先争优先进基层党组织”荣誉称号。

日前，从江苏省社会教育服务指导中心传来喜讯，我校五项课题获江苏省社会教育“十二五”规划课题立项。其中王清莲老师主持的课题——《社会（社区）教育队伍专业化建设研究——以常州市为例》为重点课题，蔡廷伟副教授和陈仁荣副教授主持的课题——《社会（社区）教育宏微观政策和运行机制研究——市民学习激励机制研究》、张晓芳副教授和常素梅老师主持的课题——《社会教育为和谐社会建设服务研究——和谐社会视阈下有效提高社区居民科学素养的对策研究》、仲红俐老师主持的课题——《社会（社区）教育志愿者队伍建设研究——基于社区教育志愿者心理动机分析的视角》、陈仁荣副教授参与主持的课题《社区学院内涵建设与保障机制研究——以常州市为个案》获准为立项课题。
      据悉，2012年度江苏省社会教育规划课题申报工作于今年年初组织申报，经过省社指办组织专家对申报材料进行了匿名综合评审，核定立项课题共148项，其中重点课题20项，立项课题128项。常州市共有9项课题立项，其中重点课题2项，立项课题7项。