为进一步加强教学工作，调动广大教师的教学积极性，努力开展现代远程开放教育和高职教育的教学研究和教学创新，不断提高人才培养质量，根据常电大〔2010〕46号、苏城院（常）〔2010〕36号《优秀教学成果奖评选办法》的有关规定，我校首届“优秀教学成果奖”评选活动于2012年春学期正式启动。在教务处的精心组织和指导下，在各部门、各二级学院的大力支持和配合下，本次评选活动取得了圆满成功。

教务处自启动本次活动以来，一直都坚持把“以评促建”作为工作的主要目标，希望通过评选活动，能发现并推广真正优秀的教学成果，能为教师提供一个展示自我的平台，并通过这些优秀的教师来影响和带动更多的人投身于教学研究和教学改革的实践。

在高职教育科的精心设计和认真组织下，各项活动有序展开：对提交材料进行初审、成果现场展示汇报，专家综合评议、专家对获奖成果点评等等，由学校教学委员会部分成员和特邀专家唐良骍主任组成的评审专家组本着公平公正的原则，认真评议，确保评选结果的客观、公正、合理。回顾整个评选活动过程，其中有这样两个环节充分体现了教务处在工作中的务实与创新：

             亮点活动一：现场展示成果内容和特色   是竞争也是学习

5月28日下午2：30，教务处何雪芬处长主持召开了我校首届优秀教学成果评选的现场展示交流会议，参评教师、专家组成员出席了本次会议。会上，副校长张晓芳就本次评选活动的意义、作用等方面作了讲话，教务处对教学成果的申报、审核以及评审方案等情况作了说明。评审首次采用成果申报人现场陈述、答辩评审的办法。教学工作委员会成员在仔细审阅各教学成果申报材料，认真听取成果主要完成人的现场汇报，并针对有关问题进行提问后，对所有参评教学成果进行了评比打分，形成了评审意见。

随后，经过两次校教学工作委员会的评审与讨论，最后共评选出优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖6项、优秀奖6项。

          亮点活动二：专家现场点评获奖成果    有肯定也有期望

6月6日下午2：30，为交流研讨我校的教学成果，总结此次评选的有益经验，我校首届优秀教学成果奖评选活动总结研讨会议在5-108召开。张晓芳副校长、教务处三位处长、科研处罗健处长、现教中心罗静处长、各学院院长与10个获奖项目的负责人出席了会议。

教务处何雪芬处长主持了会议。她表示：此次活动举办的目的就是要为学校教师提供一个教学成果展示的平台，鼓励老师们积极从事开放与高职教育的教学研究和实践，稳步提高教学水平和教学质量，为我校教育事业的创新和发展作出贡献。同时，为展示优秀教师的教学成果，推广他们的成功经验，本次会议特邀优秀教学成果奖一等奖的获得者、财经学院院长吕华兴老师作经验交流。吕院长结合自己的申报材料向与会人员介绍了参加此次“优秀教学成果奖”评选的心得体会，内容主要涉及教学成果奖申报材料的组织与整理、教学理论的学习与研究、教学模式的形成与实践、教学成果的提炼与深化等八个方面，经验实在，值得推广。随后，与会专家围绕教学成果奖的评审工作，逐一对获奖的10个成果项目进行了非常中肯的点评。

最后，张晓芳副校长以“优秀教学成果的评价要求”为主题，给与会教师作了一个非常精彩的专题讲座，并结合对本次获得一等奖教学成果的点评，重点对优秀教学成果的提炼、展示和评价进行了重要指导，也对本次活动进行了全面而中肯的总结评价：1.教学成果,主要是教师工作质量的反映。而人才的质量,是与教师工作质量的优劣成正比的。一般说来,符合时代要求的教育思想、教学内容、教学方法，必定有利于学生的成长与发展。因此,提高教师工作质量，是学校工作中具有战略意义的大事。教学成果评优活动，是正确引导广大教师有效地提高自己工作质量的重要措施之一。2. 通过评奖，宣传和推广优秀教师的教学经验、教学方法，对教师的教学工作起到了导向作用，即教师不仅要站好讲台，而且要勤于思考、善于总结经验，从教育理论的高度来认识、探讨和研究教育规律，促使教学质量不断提高。 3.从总体看,这些获奖教师的共同特点是：热爱教育事业，积极开展教学研究，探讨教学规律，结合各自专业特点，大胆进行教学改革，以教学促科研，用科研深化教学；既教书又育人、传授知识，又重视培养学生分析问题、解决问题的能力，取得了良好的教学效果，受到广大师生的好评、评审专家的认可。4.经过多年的努力与积累，我校在过去的几年中在教学改革等方面虽然已经取得了一些成绩，但仍需不断努力。因此希望各位获奖教师在现有的工作基础上，再接再厉、继续凝练，着重总结亮点、创新点，不断完善和提升项目的研究成果，并在相关职能部门的配合与组织下，认真做好成果的推广与应用工作，进一步扩大优秀教学成果在校内外的影响，发掘与提高其内在价值与社会效益!

随着此次总结会议的召开、评选结果的公布，从今年1月份开始启动、历时5个月的我校首届“优秀教学成果奖”评选活动，至此画上了一个完满的句号。（教务处）