尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好！

　　能够站在这个地方，来演说“保持共产党员的先进性，沤歌师德师风”我感到非常的荣幸！今天我演讲的题目是“师爱之魂”。 

　　有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾… 

   2000年8月，我成为了常州电大一名光荣的教师，还记得那时候的我，单纯而又充满梦想，当我第一次踏上讲台拿起课本的时候，心中充满了自豪而又激动，激情滂湃。但是一节课下来，看着同学们那一双双迷茫的双眼，我的心沉到了谷底，我知道，由于我的经验不足教学方法不当这节课彻底失败了。回去后我对着书本发了好长一阵呆，心中却暗暗发誓一定要让学生学会学好这门课。我开始认真钻研教材，看了很多课外参考书，听老教师的课，虚心讨教上课的诀窍，并经常备课到很晚，一段时间后，我明显感到我的课比原来生动了，学生也容易理解了，而最终期末考试也取得了理想的成绩。直到此刻，我才长长地嘘了口气，只有我自己知道自己在其中付出了多少努力，但当我看到学生们一个个领会了知识，取得了好成绩时我觉得再多的苦和累也值得。

   身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。今年暑假，我去拜访我初中时的班主任，老班非常热情，又是倒茶又是递水果，搞得我很不好意思。看着他染白的双鬓，我笑着问：“岳老师，您现在不上课了吧，在家带外孙了？”因为我知道他已经退休好几年了，而他女儿又刚给他添了一个可爱的外孙。老班笑笑，说：“还上喽，我女儿都说过我好几次了，没办法，做了一辈子老师，舍不得那讲台，更舍不得那些学生。你让我不上课我反而会生病。”他讲这些话时是那么的随意，仿佛不带有一丝的思考，我的眼眸不禁有些湿润，想起当年我上初中时物理成绩开始不怎么理想，老班天天在背后督促指导，硬是花了一个学期的时间把我的物理成绩拉了上来，班上还有很多差生，学习习惯差，厌学情绪严重，老班一个个家访，做了大量的工作，使得大部分学生的成绩最后都有了明显的改观。想不到他退休了还是放不下我们这些学生，也许在他的心中我们都已经是他的亲人，是他生命中不可或缺的一部分。

   言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

   2007年，根据学校安排，我到了一个全新的岗位，组织人事处从事劳资管理，开始时，确实心里有点忐忑不安，能不能做好这项工作，能不能适应行政的岗位，对我这个一直从事一线教学工作的老师而言，确实心里没底。不过我想到了托尔斯泰的一句话“如果做某事,那就把它做好。如果不会或不愿做它,那最好不要去做”。既然到了这里，就不能得过且过，于是我平时认真学习关于工资人事方面的法规制度，相关文件，有不清楚的地方虚心向别人请教，一段时间后业务知识有了长足的进步。由于工资奖金涉及到每位教职工的切身利益，我在工作过程中力求细心，绝不允许自己犯一点差错。而对于教职工同志们的咨询疑问，我尽量做到热心回答，耐心解释。我深知，作为一个服务部门，只有让每位教职工满意了，我的工作才算是成功了。

我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校刚刚评上全国示范级电大，正迎着美好的未来扬帆起航的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是常州电大办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了常州电大30年的光辉历史，才谱写了屹立于全国电大前列的美丽华章，才可以让我们展望常州电大的宏伟蓝图！