同志们：

    3月18日上午，市委教育工委召开了常州教育局深入学习实践科学发展观活动动员大会。潘建中书记在大会上做了题为《科学谋划促发展实现常州教育高位均衡新跨越》动员讲话，韩涛局长主持了会议,并作总结发言。我校党委于23日召开专题会议，认真学习贯彻市委教育工委的部署与要求，并就我校开展学习实践活动进行了认真的研究，成立了学习实践活动领导小组和工作机构，制定了我校学习实践活动实施方案，为我校学习实践活动的开展做好了相应的准备。我校学习实践活动实施方案经市委教育工委学习实践活动领导小组、指导检查组审核同意，从3月27日起我校学习实践活动正式开始。为确保学习实践活动深入、扎实、有效地开展，今天，我们在这里召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会，对我校学习实践活动进行深入动员和全面部署。现在，我讲四点意见。

    第一、统一思想，提高认识，切实增强搞好学习实践活动的使命感和责任感  

    1、开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略部署，具有重大的理论和现实意义。

    改革开放30年我国取得了举世瞩目的伟大成就，但还存在许多不符合科学发展的现象。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段的基本国情，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，着眼于把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，在实践中提出了科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

    在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署；是继在全党开展“三讲”教育活动、“三个代表”重要思想学习教育活动和    保持共产党员先进性教育活动之后，全面推进党的建设的又一重大举措；是在深刻变化的国际国内环境中，推动我国经济又好又快发展、促进社会和谐稳定，实现全面建设小康社会奋斗目标的迫切需要。我们一定要认清新形势，把握新任务，增强责任感，深入扎实地开展好学习实践活动。

2、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持党的先进性的必然要求。

    我们必须清醒地看到，随着改革开放和社会主义市场经济不断发展，随着党执政时间的增加和党的队伍的变化，党的自身建设面临许多新课题新考验，党面临的执政考验、改革开放考验、发展社会主义市场经济考验将是长期的、复杂的，管党治党的任务比过去任何时候都更为繁重。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上要求我们必须用中国特色社会主义理论体系武装全党工作，把深入学习实践科学发展观摆在突出位置，把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。

    自2001年7月学校成立党委以来，学校党的建设在探索中前进，在改进中加强，在创新中发展，领导班子自身建设和党员干部队伍建设都取得了新的进展，为实现学校事业较快发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。同时，我们也清醒地看到，面对高等教育发展的新形势、新任务、新要求，在我校党员干部队伍中，还存在着与科学发展观的要求不相适应的问题，党员干部对科学发展观的学习和理解还有待进一步深入，贯彻落实科学发展观的自觉性还有待进一步提高，用科学发展观指导工作、促进科学发展的能力还有待进一步加强。

3、开展深入学习实践科学发展观活动，是把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，促进我校事业又好又快发展的迫切需要。

    科学发展观是求实创新的理论。深入学习实践科学发展观，能使我们以更开阔的视野、更敏锐的眼光、更宽广的胸襟和更务实的态度来看待和分析所面临的形势，有效提高科学发展的思维能力，有效提高把握发展机遇、破解发展难题的能力。

    去年以来，校领导班子理论中心组多次组织专题学习研讨活动，围绕科学发展主题，积极谋划学校发展的新思路、新举措，校领导班子成员及各部门、各党支部负责人结合学校和部门工作实际提出了许多推动学校事业科学发展的积极建议。2009年1月，成功召开了学校党委换届选举党员大会，大会对过去五年的工作进行了客观分析和全面系统的总结，按照科学发展观的要求，确立了今后五年学校事业发展的奋斗目标、发展思路、发展战略、主要任务和措施。今年新学期开学工作会议和党建工作会议就贯彻落实党委换届选举党员大会精神，推动学校事业又好又快发展，进一步明确了具体措施。这一系列工作为我们开展学习实践活动奠定了较好的思想基础，营造了推动学校事业科学发展的良好氛围。

    近几年来，在广大党员干部和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作取得了显著成绩。同时，我们也要认识到，按照科学发展观的要求，我们在思想认识、发展思路、发展能力、工作作风等方面还有明显差距；在社会教育和高职教育协调发展的体制机制、管理规范、师资队伍、学生培养、教学质量等方面还存在不少突出问题。通过开展深入学习实践科学发展观活动，就是要进一步增强广大党员特别是党员领导干部坚定推进学校事业科学发展的信心；就是要着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题；就是要进一步调动全校党员干部和教职工的积极性、创造性，努力开创我校事业科学发展的新局面。  

    第二、认真思考，全面领会，准确把握好学习实践活动的指导思想、基本原则和目标要求

    根据市委教育工委的部署和要求，我校制定了《常州电大深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，希望学校各党支部和全体党员认真学习，狠抓落实，特别是党员领导干部要身体力行，以身作则。

    1、学习实践活动的指导思想。

    这次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我校党委换届选举党员大会确立的“坚持以现代远程开放教育为主体、高职教育为支撑、全力推进终身教育体系建设”目标，紧紧围绕加强内涵建设，强化管理规范，实现学校事业又好又快发展这一主题，着力转变不适应科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员领导干部党性修养和工作作风方面群众反映强烈的问题；着力构建有利于科学发展的体制、机制；着力优化科学发展的环境；着力提高领导班子以及中层干部实践科学发展观、领导和促进学校事业科学发展的素质和能力。从而达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务社会作贡献”的总体要求。

    学习教育更加注重联系实际、分析检查更加注重推动实践，整改落实更加注重解决问题，活动组织更加注重广大教职员工的参与。  

     2、学习实践活动的基本原则。 这次学习实践活动，思想性、政策性、实践性都很强。在学习实践活动中，一定要“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主、推进科学发展”的原则。

    一是坚持解放思想。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。我校30年来的发展历程也充分说明，只有解放思想、改革创新，才能更新发展理念，破解发展难题，实现学校事业的又好又快发展。目前，学校处在事业发展的新阶段，面临的任务艰巨而紧迫。我们必须以解放思想为先导，组织广大党员特别是中层以上党员干部深入学习科学发展观，以科学发展观审视过去、立足现在、规划未来，积极探索推进学校事业科学发展的新途径、新举措。

    二是突出实践特色。实践是科学发展观的本质特征，也是这次学习实践活动的一个显著特点。我们要坚持学以致用、注重实践，紧扣实践来深化学习，通过学习来推动实践，把学习实践活动与实现学校党委换届选举党员大会提出的发展目标结合起来，与总结电大30年发展经验以及开创远程教育新局面结合起来，与办好社区大学、全力推进终身教育体系建设结合起来，与高职教育迎接“评估”以及创建办学特色结合起来，与“红卡示范，争创五好”品牌党建活动结合起来，与解决党性修养和工作作风方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动的全过程。努力做到既要在理论学习上有新收获，更要在解决问题上有新成效。

    三是贯彻群众路线。充分发挥教职员工在学校事业科学发展中的主体作用，认真听取广大教职员工的意见和建议，尊重教职工的首创精神，集中教职工的智慧，谋划学校事业科学发展，真诚接受教职员工的评议和监督，把教职员工是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

    四是正面教育为主。这次学习实践活动重在提高认识水平、增强发展能力；重在总结经验、提出发展新举措；重在实事求是查找问题、明确努力方向。领导班子和党员领导干部要联系思想工作实际，自觉查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找和剖析问题既要严格要求，又不纠缠个人责任、不搞人人过关。

    五是推进科学发展。积极探索和完善社会教育、高职教育两类教育协调发展的体制机制，深化教学改革，加强内涵建设，提高办学质量，培养符合社会发展需要的高素质应用型人才，让学生成才、家长放心、社会满意，把学校事业推向科学发展的新阶段。  

     3、学习实践活动的目标要求。 胡锦涛总书记在陕西安塞调研指导学习实践活动时指出，党员干部受教育是基础，科学发展上水平是核心，人民群众得实惠是目的。

    根据中央提出的总体要求，我校学习实践活动要达到以下具体目标。

     一是进一步提高对科学发展观的认识。牢固确立科学发展的理念，创新科学发展的思维，形成科学发展的价值取向。

    二是进一步提升科学发展的水平。尤其要提升用科学发展观分析、解决发展问题的实践能力。

    三是进一步提高人民群众的满意度。着力提高远程教育的服务质量，促进人的终身发展；着力提高高职教育人才培养质量，增强学生综合素质和职业能力。同时认真解决教职工关注的影响和制约学校事业科学发展的突出问题，努力办好教职工迫切希望办又有条件办的实事。

     四是进一步增强服务社会的功能。加快远程教育的发展，大力开展社会教育，依托系统和网络优势，更好地发挥远程教育在全民学习、终身教育体系中的学习支持和服务功能，为构建常州终身教育体系、建设学习型社会作出应有的贡献。  

    4、学习实践活动重点解决的问题。 这次学习实践活动要围绕学校党委换届选举党员大会提出的发展目标，紧密联系学校和部门工作实际，坚持边学边改，着重在解决以下四个方面的重点问题上取得实质性进展。

    一是主动适应经济社会发展的变化，在总结学校30年办学经验的基础上，度势发展，创新远程教育发展模式，强化服务社会功能，在构建终身教育体系进程中，进一步发挥我校远程教育的主体作用。

    二是按照社会教育、高职教育的规律与特点，坚持内涵发展、特色发展，强化管理规范，提高远程教育支持服务的有效性，提高高职教育人才培养质量，提升办学的整体水平，增强自我发展和服务社会的能力。

    三是基于社会教育与高职教育并存的发展格局，创新管理体制机制，优化整体布局，加强统筹协调，实现两类教育资源共享、优势互补、共同发展。

    四是切实提高领导班子领导学校事业科学发展的素质与能力，切实增强党组织在学校事业科学发展中的政治保证作用，教育、引导广大党员干部和全体教职工确立科学发展的价值取向，创设更加优化的科学发展环境。  

    第三、明确三个阶段，抓住六个环节 我校学习实践活动从2009年3月中旬开始到8月底基本结束。整个学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段共六个环节进行。

    1、学习调研阶段（2009年3月中旬—4月下旬）。 学习调研阶段要着力抓好学习调研、解放思想大讨论两个环节。

    一是要抓好学习调研。认真制定学习计划，合理安排学习时间。校党委中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20小时。组织开展学习科学发展观知识测试活动。各党支部、各部门及党支部要结合本部门实际，制定学习计划，抓好落实，并及时进行学习情况小结。认真开展调研活动，确定调研课题，在校内外开展调研，广泛听取教职员工的意见和建议，形成有情况、有分析、有对策的专题调研报告。各系领导班子要针对自身建设和发展情况，开展内部调研，认真听取师生的意见，形成书面调研报告。

    二是要组织好解放思想讨论。组织党员干部围绕“加强内涵建设，强化管理规范，实现科学发展”主题，深入开展解放思想讨论，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解。广大党员干部要积极思考，为学校事业科学发展建言献策，重点是在“如何实现学校事业科学发展”、“我为学校科学发展做什么”等重大问题上形成共识。各部门对大讨论的内容要进行归纳和梳理，并形成书面材料。

    2、分析检查阶段（2009年5月上旬—6月中旬）。 分析检查阶段要重点抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。

    一是召开领导班子专题民主生活会。着重从思想观念、能力素质、方法举措等方面，认真查找和分析领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面以及党性修养和工作作风方面存在的突出问题，开展批评与自我批评。

    二是认真撰写领导班子分析检查报告。在学习调研、征求意见、召开专题民主生活会的基础上，找准问题、分析原因、明确思路，形成领导班子分析检查报告。

    3、整改落实阶段（2009年6月下旬—8月底）。 整改落实阶段重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

    一要制定整改落实方案。做到“四明确一承诺”（即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时间要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任主体，采取适当方式在校内公布整改落实方案，做出公开承诺。）

    二要集中解决突出问题。根据整改落实方案，集中精力办几件教职员工普遍期待的实事，并努力为社会办一件有影响的实事。要把解决突出问题与创新体制机制结合起来，以完善校内管理制度为抓手，建立健全体现科学发展要求的规章制度体系，形成落实科学发展观的长效机制。 在学习实践活动基本结束时，认真做好总结工作。采取适当方式组织群众满意度测评，测评结果以适当方式向教职员工公布。在此基础上形成书面总结报市委教育工委学习实践活动领导小组。  

    第四、加强领导，精心组织，确保我校学习实践活动取得实效

    1、要加强领导，落实责任。 学校成立学习实践活动领导小组。校长、党委副书记刘维俭任组长，党委副书记、副校长蔡廷伟任副组长，成员由全体党委委员、各党支部书记、党务部门负责人组成。领导小组下设办公室，负责日常工作，组织人事处副处长上官红霞任办公室主任。各支部书记为本支部学习实践活动的第一责任人，负责本支部学习实践活动的组织实施；各部门主要负责人为本部门学习实践活动的第一责任人，负责本部门学习实践活动的组织实施。

    2、要加强学习，带头示范。 广大党员干部特别是党员领导干部要认真抓好学习，提高认识，促进工作，带头示范。

    3、要区别情况，分类指导。 要根据领导班子成员、党员干部和普通党员的不同职责，有针对性地提出具体要求。

    4、要加强检查，督促落实。 成立学习实践活动督查组，在学习实践活动领导小组办公室的领导下开展工作，对各部门开展学习实践活动进行检查督促。

    5、要加强宣传，营造氛围。 办好学习实践活动《简报》，开设学习实践活动专题网站和校刊专栏，大力宣传科学发展观，宣传学习实践活动的进展情况、成功经验、好的做法和取得的实际效果。

    6、要统筹兼顾，相互促进。 正确处理学习实践活动与做好当前工作的关系，使学习实践活动与推进学校事业发展有机结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，以学习实践活动促进学校事业科学发展，以学校事业科学发展检验学习实践活动的成效。  

    同志们，开展深入学习实践科学发展观活动是我校当前的首要政治任务，希望学校各党支部、全体共产党员和中层干部，要以高度的政治责任感、良好的精神状态，求真务实的作风，积极投入到学习实践活动中去，确保学习实践活动取得实实在在的成效，带领全体教职工，为建设更高水平的现代远程开放大学、特色鲜明的高等职业学院和惠及民众的社区大学而努力奋斗！