转变教学观念  关注学生发展

2010年9月14日，我校财经与艺术系政治教研室组织了 《思想道德修养与法律基础》教学研讨活动。研讨会由教研室主任谢苏燕老师主持，教务处处长高景林和《思想道德修养和法律基础》全体任课教师参加了会议。研讨会上，谢苏燕老师首先传达了省校的《思想道德修养与法律基础》课程教学改革和考核方式的改革方案。随后，全体教师认真阅读了教学大纲、考核说明等资料，根据我校的具体情况进行了本学期的第一次集体备课。教师们对每章每节的教学内容、教学目的、重点难点、课时分配、复习思考题等都进行了认真讨论；对如何组织授课，案例收集与运用等问题都进行了细致深入的探讨。特别是针对考核方式的改革，与会的老师分别交流了自己的看法和见解。高景林处长特别指出：在当前的形势下，如何采取有效的教学方法把学生的学习积极性和主动性调动起来是一个关键的问题，考核要注重过程性的考核，要改变教师满堂灌的教学方式，注重互动式、讨论式、专题式等多种有效的教学方法的尝试。

最后，与会的全体老师达成了以下共识：在教学过程中，教师之间要加强交流，经常开展集体备课；借助各种平台，开展丰富多彩实践教学活动，将学生的心理适应、职业生涯设计、专业教育、社团活动、校外实训有机的结合起来，做到理论与实际的紧密结合，提高教育教学的实效性；《思想道德修养与法律基础》课程的考核方式是注重过程性考核，期末考核以论文或调查报告的形式呈现，但教师要把好关、定好则，真正把新的教学理念和教学方法落到实处。（常素梅）