2010年1月18日上午，我校党委理论中心组进行了新年第一次学习会，重点研讨了“高等教育十大主流意识”及其对我校科学发展的启迪。学习会由党委委员、教务处处长张晓芳同志主讲，蔡廷伟副书记主持，刘维俭校长、何彦力副校长、袁子阳副校长参加了研讨。

张晓芳处长首先阐述了“高等教育十大主流意识”产生的历史背景。她说：20世纪走向21世纪的进程中，世界高等教育思想同世界高等教育发展共生互动，经历了前所未有的深刻改变，演绎出了现代高等教育思想演变的宏大篇章。十大主流意识反映了大学发展的基本理念和基本趋势，对我校的科学发展具有重要的启迪性意义。结合我校的基本校情、发展现状和高等教育的基本规律，张处长引经据典重点有序地解读了高等教育十大主流意识：高等教育的根本使命是培养人；教学科研永远是大学工作的两个中心；提高教育教学质量是大学永恒的主题；学科建设是大学的龙头工作；师资队伍建设是大学的主体工程，也是固本强基工程；学术追求是大学的灵魂；改革是高等教育发展的动力；服务是大学管理的目的所在；创新是大学生命力的源泉；特色是大学的魅力所在。张处长认为，我们电大办了30年，要持续健康发展下去，就是要创造与发挥出自己的优势，显现出自己的强大的竞争力。我们电大的特色在于远程性和成人性。现在我校成立社区大学，我们把社区教育和远程教育有机结合起来就是我们的突出特色和优势。

在张处长解读的基础上，各位校领导就我校发展的主流意识与基本理念，特别是存在的问题和解决的对策进行了热烈的讨论。刘维俭校长指出，近年来，我校各个方面快速发展，取得了显著的成绩，都是我们自觉地遵循了高等教育发展的发展规律。同时，刘校长也客观地指出当前教育还存在着诸多发展中的问题，其原因就是我们一些人思想意识上的浮躁与功利性。电大是面向市场的，远程教育是办学主体，高职教育是办学支撑，社区教育是意义深远的新领域，我们要明确自身的定位。他强调有为才能有位，事关学校发展、事关高等教育的每一个环节乃至每一件事情，我们都要踏实认真的态度，都要学会思考，有前瞻意识，认清社会高等教育发展的趋势，按教育规律办事。蔡廷伟副书记在研讨中指出：反思我校的办学意识和办学思想，我们在有许多方面按照先进的意识做了，也产生了良好的效果，如确立“以远程开放教育为主体，高职教育为支撑，全力推进常州终身教育体系建设”的办学定位，人才强校、科研兴校、质量立校等发展举措都产生了良好的效应。但是，对照科学发展观的要求，对照高等教育发展的主流意识，我们还有许多要整改的地方，如营造良好的大学文化氛围，让我们的学生学有所长、阳光发展，让我们教师教有特色、主动发展。何彦力副校长、袁子阳副校长等也分别就增强后勤服务意识和学生科学管理意识等主题进行了认真发言。