各系、处（室）：

    为提高学生的科学文化素质，提升教师的科研能力，浓厚学校的学术氛围，经研究，2009-2010学年度我校将继续举办学术报告会和学术讲座，学校鼓励各系、处（室）的广大教师和管理干部就学科发展、知识前沿、研究热点等问题在全校或系范围内作学术报告（讲座）。现将申请校级学术报告（讲座）的有关事项通知如下：

    1．申报对象： 我校在职教师和管理干部。

    2．申报项目数： 具有高级职称（教授、副教授、中学高级教师）的教师原则上每学年度至少申报一项，并在全校或全系范围内作一次学术报告；积极鼓励具有硕士学位和讲师职称的教师积极参与申报（该科研工作量由系、部门纳入目标考核范畴）。

    3．申报要求：

   （1）内容设计具有创新性，是本学科的前沿问题或基础研究，对提高学生的综合素质和教师的科研素养有较大帮助，时间一般在45-60分钟左右。

   （2）申报类别：分为学术报告和知识讲座两类。

   学术报告

要求内容具有前瞻性、新颖性、科学性、论说层面宽，资料详实、丰富、准确，报告人对所讲述的内容已做过研究，有一定的学术成果，是本学科的前沿问题学术研究成果报告，对电大各类人才的培养具有较好的帮助和科学引导作用。

   知识讲座

讲授本学科中专业研究基础知识，内容比较丰富，具有科学性、针对性、外延性。本人对所讲述的问题做过初步的研究，并有心得体会，对提高学生的科学文化素质具有一定的指导和帮助作用。

   （3）申请者所在系、处（室）必须对教师开展的学术报告（讲座）给予全力支持，积极组织相关师生参加。

   （4）学术报告（讲座）申请人完成报告（讲座）后，要将学术报告（讲座）的提纲、磁盘等资料交至校科研处备案，以便做好归档登记及考核工作。

     4．申请程序：

    （1）申请者填写《2009-2010学年度校内学术报告（讲座）申请书》，一次报告（讲座）填一份，论题不可重复使用，必须写有300字左右的学术报告内容摘要，系、处（室）签署推荐意见，加盖公章。

    （2）系、处（室）汇总个人申请材料，并由系、处（室）填写一份《2009-2010学年度系处、（室）学术报告工作计划表》，加盖公章。

    （3）学术报告（讲座）申请截止时间：2009年9月20日。

    （4）《2009-2010学年度校内学术报告（讲座）申请书》、《2009-2010学年度系处、（室）学术报告工作计划表》，可从学校主页公告栏或科研处网页上下载。

附件：  

1、《2009-2010学年度校内学术报告（讲座）申请书》

2、 《2009-2010学年度系、处（室）学术报告工作计划表》                                

二〇〇九年九月一日